| adults |
| V concurs de haikus (gener, 2012) |
| Aniversari de la biblioteca: ounts (oct. 2011) |
| Aniversari de la biblioteca: roll up (oct. 2011) |
| Recursos per a les escoles (Punt de llibre (set. 2011) |
| Grup de lectura (Punt de llibre-setembre, 2011) |
| Exposició de Lluïsa Giménez Duch (set, 2011) |
| Haikus: Punt de llibre (Sant Jordi, 2011) |
| Contes d'arreu del món (abril, 2011) |
| Accés a la biblioteca electrònica (febrer, 2011) |
| IV concurs de haikus (gener, 2011) |
| Punts de llibre (novembre, 2010) |
| Els contes de la maleta viatgera (actualització-oct'10) |
| Eixos d'actuació amb les escoles (actualització-oct'10) |
| Grup de lectura (Punt de llibre), setembre 2010 |
| Fotografies lectores (concurs) Estiu, 2010 |
| Relació entre germans (maig, 2010) |
| Normativa de préstec (març, 2010) |
| Premis i càstigs. Els meus fills es porten malament. Què faig? (febrer, 2010) |
| Un passeig per Salt: Punt (des. 2009) |
| Punt amb les activitats del primer trimestre del 2010 |
| Calendari 2010, amb foto de Joan Nadal |
| Eixos d'actuació amb els centres educatius (oct. 2009) |
| Grup de lectura (tríptic) (set. 2009) |
| Arquitectures de Salt [exposició]: targetó | cartell | invitació | punt de llibre |
| Punts: Horari d'estiu (juny, 2009) |
| La biblioteca, un recurs educatiu: primeres jornades per a formadors (maig, 2009)
|
| Festa de Sant Jordi 2009 |
| II concurs de haikus (gener, 2009) |
| Calendari del 2009, amb il·lustració de D. Labedan |
| Miquel Martí i Pol, 2008 (punts de llibre) |
| Grup de lectura de ficció: Temporada 2008/2009 |
| Revisem els grans directors: Cinefòrum 2008/2009 |
| Festa de Sant Jordi 2008 |
| I concurs de Haikus (gener, 2008) |
| Punts de llibre: [1] | [2] | [3] (2006) |
| Fullet inauguració (2006) |
| Carta de serveis (2006) |
| Tenim revistes de tot i més... !!! |
| Fes internet, navega per Salt |
| La nostra web: estructura i contingut (abril, 2005) |
| Àfrica, immigració, Catalunya (abril, 2003 |
| |
| resum de les activitats realitzades (2001/...) |
| |
| |
| |
| |
| |
